天創(chuàng)市政  徐程/文

最近，南京航空航天大學思政教師徐川一封《答學生問：我為什么加入中國共產(chǎn)黨》的公開信，在網(wǎng)絡上走紅。這位80后年輕教師以理性、客觀而犀利的筆調，回答了這個十分嚴肅但往往被很多人忽略了的問題。因為把“有意義”的事描述得“有意思”，眾多年輕人紛紛為他點贊，而這也勾起了我深深的思考：我為什么入黨？

猶記兒時夏天的午后，祖父戴著老花鏡坐在門前瞇起眼睛讀書，我繞著他的木椅前后嬉戲玩耍。那時的我并不明白祖父讀的什么，只記得書的封面上“黨員生活”那幾個大字，那大概是我在懵懂孩童時期對“黨”的最初印象。

后來上了高中，在班主任的推薦下，我有幸進入學校業(yè)余黨校學習，真正開始接觸和了解黨的知識。經(jīng)過學校一系列的考察，我成為了同學眼中一名“光榮”的學生黨員。在舉起拳頭對著莊嚴的黨旗宣誓的那一刻，說不出什么感覺，只是分明感受內心升騰起一股前所未有的敬畏與虔誠。盡管如此，我知道那時候自己對黨的認識仍然是淺顯而不足的。

大學四年，在緊張忙碌的學習之余，我擔負著班級黨支部的日常管理工作。無論是專業(yè)學習還是發(fā)展黨員、組織開展黨員活動，無論事情大小，我不敢有絲毫怠慢，而是時刻要求自己以高標準用心對待，盡最大努力做到極致，不為別的，只因為我是一名黨員，我的一言一行都應該要對得起這個身份。

如今走上工作崗位，我的工作依然與“黨”緊密相連。在公司日常黨務工作中，我配合支部干事精心挑選和制作每一次黨員學習教育的材料，并認真做好學習活動的相關記錄。我深知政治理論學習和其它任何學習一樣，來不得半點應付或馬虎，因而常常在思考：如何讓黨課學習不流于形式？如何使看似枯燥的學習更好地為黨員們所接受和吸收，讓大家真正學有所獲、政治理論素養(yǎng)不斷得到提高？以何種形式或載體開展學習教育可以達到更好的效果？對這些問題的思考，使這份看似簡單的工作也變得充滿挑戰(zhàn)和趣味，而我也在不斷的揣摩和研究中逐步增長了自身理論知識。

在開展黨務工作的過程中，我也更加堅定了自己對黨的認識，因為我和更多的人一樣，在這一兩年見證了太多太多：我們看得到“打老虎、拍蒼蠅”，看得到“從嚴治黨”，看得到“八項規(guī)定”，看得到“群眾路線”，看得到“三嚴三實”，看得到“兩學一做”；我們看得到黨的動作越來越具體，越來越嚴格，越來越常態(tài)；我們看得到這個政黨和新一代國家領導人的態(tài)度：堅毅、勇敢、擔當和富有遠見的大智慧。

我為什么入黨？對于這個問題，事到如今我依然無法給出一個標準答案。如果非要回答，我想說，因為入黨，我收獲了一種本分做人、踏實做事的人生準則?；蛟S在一些人眼里，這樣的自己透著一股傻氣，甚至有些死板，但我始終清楚地知道自己的選擇。無論在工作還是生活中，對人對事，該做的一定全力做到位，不是自己的堅決不要，不該拿的堅決不拿，這是做人的底線。只有自始至終堅持這份簡單，能夠看淡利益得失，才能永遠保持心靈的自由和灑脫。

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《唱支山歌給黨聽》、《萬泉河水清又清》……，這些耳熟能詳?shù)募t色歌曲如今在同齡人中并不流行，但于我卻是發(fā)自內心地喜歡，我喜歡聽，也喜歡唱，這份喜歡源于一顆對黨的赤誠之心和內心的簡單與澄凈。在今后的工作中，我也將努力堅守這份簡單的信仰，繼續(xù)以一顆樸實的心自由歌唱，快樂行走在人生的路上。